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宁波开放大学现代教育原理作业答案

现代教育原理

学校: 宁波开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. 1. 晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是（）。

A. 文艺教育式

B. 社会式

C. 学校式

D. 生计教育式

E. 家庭式

答案: 社会式# 学校式# 家庭式

2. 2. 教育活动的基本要素包括：（）。

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育内容

D. 教育方针

E. 教育手段

答案: 教育者# 受教育者# 教育内容# 教育手段

3. 3. 咨询与指导的主要形式有（）。

A. 学习指导

B. 职业生涯指导

C. 心理咨询与指导

D. 社会交往指导

E. 休闲指导

答案: 学习指导# 职业生涯指导# 心理咨询与指导# 休闲指导

4. 4. 未来的学校教育将呈现以下的特点：（）。

A. 追求教育民主化的纵深发展

B. 追求教育的多样化

C. 追求教育的标准化

D. 追求教育的国际化

E. 追求教育的终身化

答案: 追求教育民主化的纵深发展# 追求教育的多样化# 追求教育的国际化# 追求教育的终身化

5. 5. 下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（）。

A. 生存的权利

B. 婚姻的权利

C. 受尊重的权利

D. 受教育的权利

E. 安全的权利

答案: 生存的权利# 受尊重的权利# 受教育的权利# 安全的权利

6. 6. 当代社会存在的基本教育形态是（）。

A. 社会教育

B. 学校教育

C. 家庭教育

D. 终身教育

E. 高等教育

答案: 社会教育# 学校教育# 家庭教育

7. 7. 家庭教育的特点包括（）。

A. 先导性

B. 感染性

C. 权威性

D. 终身性

E. 针对性

答案：请关注【渝开搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

8. 8. 赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）。

A. 高难度原则

B. 高速度原则

C. 掌握学科结构原则

D. 发现学习原则

E. 以理论知识为主导原则

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9. 9. 社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。

A. 教育目的

B. 教育的发展规模和速度

C. 教学内容

D. 教学方法、教学设备

E. 教学组织形式的变革

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10. 1. 当代社会存在的基本教育形态是：（）。

A. 社会教育

B. 学校教育

C. 家庭教育

D. 终身教育

E. 高等教育

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11. 2. 联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（）。

A. 无歧视原则

B. 保护儿童原则

C. 儿童权益最佳原则

D. 尊重儿童尊严原则

E. 尊重儿童观点和意见原则

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12. 3. 下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（）

A. 受教育的权利

B. 结社的权利

C. 受尊重的权利

D. 婚姻的权利

E. 安全的权利

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13. 4. 下列答案中哪些属于家庭教育的特点（）。

A. 全面性

B. 感染性

C. 权威性

D. 终身性

E. 针对性

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14. 5. 英国“新学校”模式推行的教育方式是（）

A. 教师中心

B. 儿童中心

C. 书本中心

D. 社会中心

E. 活动中心

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15. 6. 教师专业结构的构成要素有：（）。

A. 教师专业精神

B. 教师专业知识

C. 教师职业道德

D. 教师专业能力

E. 教师专业态度

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16. 7. 第二次世界大战后教师职业发展的特点是：（）。

A. 教师职业职能的转变

B. 教会学习是教师职业的新的工作方式

C. 教师职业被认定为专业性职业

D. 教师的终身教育得以实施

E. 教师成为教育改革的重要因素

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17. 8. 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（）。

A. 平等

B. 自由

C. 合作

D. 时间预算

E. 集体讲授

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18. 9. 教师专业结构的构成要素有：（）。

A. 教师专业精神

B. 教师专业知识

C. 教师职业道德

D. 教师专业能力

E. 教师专业态度

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